A ludicidade no aprendizado da ciência

A ludicidade na educação vai muito além da diversão, favorecendo a construção do conhecimento de forma significativa e prazerosa. Na Unidade Betim, por exemplo, os alunos do 9.º Ano/EF, dividiram-se em grupos e foram desafiados a montar um quebra-cabeças da tabela periódica.

Durante a atividade, eles tiveram a oportunidade de desenvolver o raciocínio lógico, o trabalho em equipe e o pensamento científico. Além disso, tais ações despertam o interesse do aluno, melhoram a retenção de conteúdo e promovem o engajamento ativo no processo de aprendizagem. Assim, por meio da brincadeira, a ciência tornou-se mais próxima do cotidiano dos estudantes.