Estudantes conquistam terceiro lugar na FEBIC
Estudantes da Rede de Colégios Santa Maria Minas conquistaram o terceiro lugar na XI FEBIC – Feira Brasileira de Iniciação Científica, realizada de 14 a 18 de setembro, em Joinville (SC). A premiação foi obtida com o projeto “Da Tela ao Prato: a influência das redes sociais nos hábitos e transtornos alimentares entre os jovens”, desenvolvido pelas estudantes Laís Costa Andrade, Maria Alice Soares Venâncio e Clara de Assis Maia Lara, da Unidade Betim.
A conquista garantiu às estudantes o credenciamento para uma feira científica no Nordeste, ampliando a oportunidade de divulgação da pesquisa. O grupo pesquisou a relação entre o uso das redes sociais e os hábitos alimentares dos jovens, abordando também questões relacionadas aos transtornos alimentares. Trata-se de um tema presente no cotidiano que busca ampliar a reflexão sobre a influência do conteúdo consumido nas plataformas digitais.
A premiação se soma às 40 conquistas obtidas por estudantes da Rede de Colégios Santa Maria Minas em feiras cientificas, desde 2025, evidenciando a qualidade dos trabalhos desenvolvidos por estudantes e professores-orientadores.
Programação
A Feira reuniu estudantes, professores e pesquisadores em uma programação dedicada à divulgação científica, à troca de experiências e ao incentivo à iniciação científica na Educação Básica. Os estudantes tiveram a oportunidade de apresentar seus projetos a avaliadores e ao público, compartilhar conhecimentos e conhecer pesquisas desenvolvidas por outros participantes.
Contou com palestras, formações para professores, atividades de integração, apresentações culturais e momentos de socialização entre os jovens pesquisadores. Além da dimensão científica, a XI FEBIC também promoveu momentos de convivência e intercâmbio entre os participantes.
Promovida pelo Instituto Brasileiro de Iniciação Científica (IBIC), a FEBIC se apresenta como um espaço de estímulo à cultura científica, à experimentação, à inovação e ao uso de novas tecnologias. A proposta é incentivar os estudantes a desenvolverem projetos, compartilharem conhecimentos e compreenderem a ciência também como uma ferramenta de transformação.